七年级数学下册2.3 统计图（教案1）冀教版 3页

12.3统计图（第1课时）教学任务分析教学[来源:Z|xx|k.Com][来源:Z#xx#k.Com][来源:Z,xx,k.Com][来源:学。科。网]目标[来源:学_科_网][来源:学科网ZXXK]知识与技能[来源:学#科#网Z#X#X#K][来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com]1．知道扇形统计图、条形统计图的特点；[来源:学+科+网]2．会画扇形统计图和简单的条形统计图．过程与方法经历画扇形统计图、条形统计图的过程，掌握扇形统计图、条形统计图的画法．情感态度与价值观理解扇形统计图、条形统计图表示的数据的特征，能看出生活中各种图表所表达的信息．教学流程安排活动说明活动目的活动1扇形统计图．认识扇形图计图．活动2画扇形统计图和条形统计图．训练画统计图的能力．活动3回顾与反思．总结本节课的学习内容．课前准备教具学具补充材料电脑、投影仪课件资源、投影片教学过程设计问题与情景师生行为设计意图活动1扇形统计图我们收集数据、整理数据后，目的是为了从中获取有价值的信息，我们怎样表示整理数据的结果呢？请大家看P194页的图片．师生根据“一起探究”讨论图12-4所表示的信息．认识扇形统计图的表示各类数据的百分比．从表中可以看出来以“购买汽车”为目的的人数是多少吗？．学生回答，教师点评．认识扇形统计图 不表示各类数据的数量．我们用圆表示______，各个扇形分别代表总体中的______，扇形面积的大小表示各部分占总体的______的大小．这样的统计图叫做扇形统计图（sectorstatisticalchart）．师生共同总结．总结扇形统计图的特点．活动2画扇形统计图和条形统计图例1小明一周内总共花了24元钱，其中交通费6元，购买文具花费4元，午餐花费10元，娱乐消费4元．请设计统计表表示数据，画扇形统计图直观表示各项消费金额所占的百分比，画条形统计图表示各项消费的金额．分析：1．如何设计表头？2．怎样由各部分的百分比确定各部分的角度？3．条形统计图的最大刻度应是多少？解：（略）．师生讨论后共同完成．画统计表、扇形统计图、条形统计图．1．怎样画扇形统计图？2．怎样画条形统计图？3．由扇形统计图可以直观地看出来什么信息？由条形统计图可以直观地看出来什么信息？学生回答，教师点评．总结扇形统计图、条形统计图的画法和特点．自己画一画试试．让我们来完成课后练习（P196）．学生画图，教师巡视指导．训练学生画扇形统计图、条形统计图．活动3回顾与反思我们用统计图来反映调查、整理数据的信息．请根据今天的学习内容回答下面问题：学生回答，教师点评． 1．扇形统计图可以直观地反映各部分数据占总体的______，而条形统计图可以直观地反映各部分数据的______．2．在扇形统计图中，如果某一部分的圆心角是90°，那么，这部分所占的百分比是______．总结扇形统计图、简单的条形统计图的特点和画法．布置作业课后习题（P197）第1题做在书上，第2、3题做在作业本上．