人教版六年级数学扇形统计图课件 (2) 10页

扇形统计图 下面是某公司员工A和B分别绘制的本公司员工去年下半年月薪情况统计图。初看这两幅统计图你有什么感觉？0100010501100115012001250130013501400789101112月份月薪元0789101112月份100011001200130014001500160017001800月薪元●●●●●●●●●●●●100011001170124013001400100011001170124013001400 2009年5月制。 制作扇形统计图的方法：1.收集数据，整理数据。2.计算各部分占总体的百分比。3.计算各个扇形的圆心角度数。4.写出统计图的标题，借助量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。知识拓展 圆心角360 360的30％是（）360的10％是（）360的60％是（）口答：21636108 六一班最喜欢的运动项目统计表2009年5月制1.如果六二班有60人，那么喜欢跳绳的有多少人？2.如果六二班喜欢打乒乓球的有13人，那么六二班有多少人？3.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？4.图中的各个扇形分别代表了什么？5.你认为图中的各个百分数是如何得到的?所有的百分数之和是多少？ 用整个圆表示总数量，每个扇形分别表示总体中的不同部分,扇形的大小反映各部分数量占总数的百分数。这样的统计图叫做扇形统计图。生活中我们经常会遇到类似的统计图,它们都是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系。（部分占总体的百分比 数学理解小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？女生50%男生50%女生40%男生60%扇形统计图只能看出（），不能看出（）。各部分数量同总数的关系各部分数量的多少甲校乙校