《扇形统计图》课件4.PPT 7页

扇形统计图 学习目标1．学会认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用；2．能读懂扇形统计图，体会统计在现实生活中的作用。 2、下表是笑笑一家三口一天各类食物的摄入量种类摄入量/克占总摄入量的百分比油脂类501.3％奶类和豆类45011.8％鱼、禽、肉、蛋类60015.8％蔬菜和水果类90023.7％谷类180047.4％总摄入量3800100%（1）读一读统计表，说一说百分数的意思。(2)根据上面表中的数学信息，想一想：能用学过的两种统计图来表示吗？如果不能，猜想：还可以用哪种统计图来表示？1、以前我们学过哪两种统计图？它们各有什么特点？自主学习 二、合作探究，展示交流1、下图是根据上表的数据绘制的，你能看懂吗?南北美洲28.1%大洋洲6%谷类47.4%蔬菜和水果类23.7%鱼、禽、肉、蛋等类15.8%奶类和豆类11.8%油脂类1.3%（1）整个圆表示什么？扇形表示什么？从这个扇形统计图中，你可以获得哪些信息？（2）从这幅扇形统计图中能最清楚地看到什么？扇形统计图有什么特点？ 2、右图是光明小学图书馆的故事书、科技书和连环画三类图书统计图，已知这三类图书共有18000本。看图回答下面问题：（1）这是（）统计图，从统计图中可以看出（）书最多。（2）故事书有（）本，科技书有（）本，连环画有（）本。（3）故事书比科技书少（）本，连环画比故事书少（）本。扇形科技5400810045002700900 三、拓展延伸：下图是一张体育成绩统计图。已知不及格的有2人。算出各段成绩人数。 课堂小结：这节课你有什么收获？