人教版六年级上册位置与方向、扇形统计图 4页

六年级下册第二单元位置与方向1.例题：量一量，填一填。（1）疯狂老鼠在喷泉偏°的方向上，距离是米；（2）空中飞车在喷泉偏°的方向上，距离是米；（3）时间隧道在喷泉偏°的方向上，距离是米；（4）碰碰车在喷泉偏°的方向上，距离是米。东西北南喷泉疯狂老鼠空中飞车碰碰车时间隧道50米25°20°45°40°方法指导：1.描述位置的要素：方向、距离。2.一般选择较小的角度来描述。3.距离一般用图例来表明单位长度代表的实际距离。2.例题：按要求画出各景点位置。（1）鳄鱼潭在大象馆西偏南40°方向，距离300米；（2）熊猫馆在大象馆北偏西15°方向，距离200米；（3）花果山在大象馆东偏北60°方向，距离500米。东西北南50米大象馆 方法指导：1.首先认真审题，看清楚参照点是谁？2.把东北、东南、西南、西北四个区域确定好。想清楚要画的每一个点，对应哪个区域。3.确定角度：用量角器测量，以起始边为0°。例如：北偏西15°，正北那条线就是0°。4.看图例，换算好图上距离。实际距离：图例表示的距离=图上距离5.画图要用铅笔，画好后标清楚角度、距离、地点名称。3.例题：看图填空。（1）学校在红玲家（）偏（）（）°的方向上；图书馆在红玲家（）偏（）（）°的方向上。（2）成穗从家里出发去红玲家玩，要走（）米，如果每分钟走80米，要走（）分钟。红玲家学校成穗家图书馆40°30°200米北方法指导：1.识图：确定好起点和终点，并且把路线分段，找出每段的临时起点和终点。2.测量图例的长度，一般为1厘米。认真审题，看1厘米代表实际距离多长。3.分段测量图上距离，计算代表的时间距离。4.然后按照一般应用题的思路计算。 扇形统计图1.由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中,哪一类球类运动能够获得全班近的支持率?若全班人数为50人,体育委员组织一次排球比赛,估计会有多少人积极参加比赛?方法指导：1.单位“1”是谁？（100%表示的是谁？）2.统计图被分为了几部分？3.“近的支持率”的支持率是什么意思？化成百分数是多少？4.哪些项目的支持率“近”25%？5.排球项目的支持率是多少？谁占谁的百分之几？2.这是六年一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题。（1）不合格率为（）%（2）已知得优的有12人，比得良等级的人数少多少人？方法指导：1.单位“1”是谁？（100%表示的是谁？）2.统计图被分为了几部分？3.未知部分=单位1（100%）-已知部分4.解题思路和百分数应用题一样。3.六年级学生进行一次“我最喜欢的文艺节目”小调查，统计结果如下图。①、已知喜欢小品的有60人，六年级有多少人？ ②、喜欢歌曲的人数比相声多多少人？方法指导：1.单位“1”是谁？（100%表示的是谁？）2.统计图被分为了几部分？3.未知部分=单位1（100%）-已知部分4.解题思路和百分数应用题一样。