最新人教版五年级数学下册折线统计图1课件ppt.ppt 33页

2015人教版五年级数学下册折线统计图1 2010年中国青少年机器人大赛 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006——2012年）2006200720082010年份2009201120120390参赛队伍/支420460440500400430410450480490470510520426394468454489499519 中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006——2012年）2006200720082010年份2009201120120390参赛队伍/支420460440500400430410450480490470510520426394468454489499519 条形统计图与折线统计图有何相同点与不同点？条形统计图折线统计图中国青少年机器人大赛参赛队伍统计图（2006——2012年） 条形统计图是用条形的长短来代表数量的多少，便于比较；折线统计图不仅能反映数量的多少，而且能更清楚地看出数量增减变化情况。 年份199819992000200120022003人数/万人3468810XX市中小学生参观科技馆人数统计图（1998~2003） 109876543210199819992000200120022003XX市中小学生参观科技馆人数统计图（1998~2003）人数/万人年份/年3468810 说说绘制过程：①标题（要统计的内容）②先画横轴，再画纵轴。③在横轴上取相等等分，标上年份，再在纵轴上取相等等分，标上人数。④确定准确位置再依次描点。⑤用线段将各点按顺序连接起来。 陈东0~10岁身高情况统计图妈妈记录了陈东0岁到10岁的身高，如下表。年龄/岁012345678910身高/厘米50748593101108115120130135141 陈东0~10岁身高情况统计图50748593101108115120130135141(1)陈东几岁到几岁时长得最快？长了多少厘米？（2）陈东身高115厘米时几岁？（3）陈东5岁半时身高大约是多少？ 生活中的折线统计图 Lesson30Grandma"sBirthdayParty课前自主预习课堂互动探究Unit5FamilyandHome 课前自主预习单词闯关1.摆放(餐具)；放置；落下[set]________2.teacup["tiːkʌp]________set茶杯Lesson30Grandma"sBirthdayParty 短语互译1.举行聚会________________2．和……玩耍________________3.setthetable________________4．havefun________________haveapartyplaywith…摆放餐具玩得高兴Lesson30Grandma"sBirthdayParty 句型在线1.它(生日聚会)在我奶奶和爷爷家举办。It"satmy________and________house.2．我妹妹琳正在和我的表妹海蒂一起玩。MysisterLynnis_____________mycousin,Heidi.3．我奶奶收到很多礼物。Mygrandma________manypresents.grandmagrandpa"splayingwithgetsLesson30Grandma"sBirthdayParty 课堂互动探究词汇点睛setv.摆放(餐具)；放置；落下[观察]MybrotherBobissettingthetable.我的哥哥鲍勃正在摆放餐具。Pleasesetthechairinthecorner.请把椅子放在角落。Thesunsetsinthewest.太阳在西方落下。Lesson30Grandma"sBirthdayParty [探究]set的用法：词性含义常见短语动词摆放(餐具)；放置；落下setthetable摆放餐具setthewatch对表setanexample树立榜样名词(一)套；(一)副asetof…一套……Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用(1)你摆放好餐具吃晚饭好吗？Couldyou________________________forsupper?(2)琳达有两套彩色铅笔。Lindahas________________________colourpencils.setthetabletwosetsofLesson30Grandma"sBirthdayParty 句型透视1It"satmygrandmaandgrandpa"shouse.它(生日聚会)在我奶奶和爷爷家举办。[探究]以上例句中使用了名词所有格来表示“……的”。“A"sandB"s＋名词复数”表示“A的和B的……(各自所有)”。“AandB"s＋名词单数”表示“A和B的……(共同所有)。”例如：Lesson30Grandma"sBirthdayParty Danny"sandJenny"sfathersarebothdoctors.丹尼的爸爸和詹妮的爸爸都是医生。DannyandJenny"sfatherisadoctor.丹尼和詹妮的爸爸是一名医生。Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用(1)________motherscan"tgototheparents"meetingbecausetheyaretoobusy.A．Jack"sandPaulB．Jack"sandPaul"sC．JackandPaul"sD．JackandPaul(2)Lookatthemanoverthere.Heis________uncle.A.Jim"sandTim"sB.Jim"sandTimC.JimandTimD.JimandTim"sBDLesson30Grandma"sBirthdayParty 2MysisterLynnisplayingwithmycousin,Heidi.我妹妹琳正在和我的表妹海蒂一起玩。[探究](1)Lynn是mysister的同位语。(2)playwithsb.意为“和某人一起玩”；playwithsth.意为“玩耍某物”。例如：Don"tplaywithfire.别玩火。Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用他们正在公园玩詹妮的玩偶。Theyare_________________Jenny"sdollinthepark.playingwithLesson30Grandma"sBirthdayParty 3Mygrandmagetsmanypresents.我奶奶收到很多礼物。[探究]get在此处为及物动词，意为“得到；收到”，后面直接跟宾语。[拓展]getsth.fromsb.意为“从某人那里收到某物”。例如：She"sacarefulgirl.Shealwaysgetsgoodgrades.她是一个细心的女孩，总是取得好成绩。Lesson30Grandma"sBirthdayParty 活学活用我收到很多来自好朋友的信。I________manyletters________mygoodfriends.getfromLesson30Grandma"sBirthdayParty