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- 2023-01-18 11:31:04 发布
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新校服——条形统计图认识条形统计图（一）
情境导入你能提出什么问题？
合作探究全班同学的校服尺码情况怎样呢？用统计图整理：7315156350全班校服尺码情况统计图尺码合计135及135以下140145150155160及160以上特体人数1
合作探究全班校服尺码情况统计图人数（人）140145150155特体01234567891011121314151617181920731515631条形统计图2016年4月尺码135及135以下160及160以下
合作探究横轴表示上面统计表中校服的尺码。纵轴表示上面统计表中的人数。1格表示1人。
合作探究观察统计图，你有什么发现？1、从上面的图中可以清楚地看出穿各种尺码的有多少人。2、从图中也可以看出穿145尺码和150尺码的人数一样多，都是15人。你还能提出什么数学问题？
合作探究1、用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画出长短不同的直条，并把它们按一定的顺序排列起来，这样的统计图就是条形统计图。2、从条形统计图中可以清楚地看出各种数量的多少。
自主练习1.各国第一颗原子弹爆炸到第一颗氢弹爆炸相隔时间统计如下。
自主练习
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