【北京版】四年级上册数学单元测试-8.条形统计图（含解析）(2).docx 11页

四年级上册数学单元测试-8.条形统计图一、单选题1.在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（  ）厘米长的直条表示400人．A. 10                                            B. 15                                            C. 202.下图表示的是六(1)班和六(2)班男、女生人数的情况。如果每个班都有48人，那么六(1)班的男生人数比六(2)班的多(    )人。A. 16                                             B. 10                                             C. 83.·下面是五一班同学喜欢吃的水果情况纵向条形统计图，将它转化成横向条形统计图，正确的是哪一个？· A. B. 4.如图是甲﹑乙两户居民家庭全年各项支出的统计图．根据统计图，下列对两户家庭教育支出占全年总支出的百分比作出的判断中正确的是（ ）A. 甲户比乙户大             B. 乙户比甲户大             C. 甲﹑乙两户一样大             D. 无法确定哪一户大二、判断题5.条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。（  ）6.条形统计图用宽度相等的条形的长短表示数量的多少。7.条形统计图可以分为单式和复式条形统计图。三、填空题8.下图________是单式统计图．________是复式条形统计图． 9.光明数学参加课外活动小组的人数统计如图所示，则该校参加课外活动小组的共有________人。 10.条形统计图的特点是________。11.下面是某超市2012年上半年的收入和支出统计图，请你根据统计内容计算该超市（ ________  ）月份盈利（盈利=收入－支出）最多。（答案用数字表示）四、解答题12.联合国规定每年的6月5日是“世界环境日”，为配合2017年的“世界环境日“宣传活动，某校课外活动小组对全校师生开展了以“爱护环境，从我做起”为主题的问卷调查活动，将调查结果分析、整理后，制成了下面两个统计图。其中：A．能将垃圾放到规定的地方，而且还会考虑垃圾的分类。B．能将垃圾放到规定的地方，但不会考虑垃圾的分类．C．偶尔会将垃圾放到规定的地方。 D．随手乱扔垃圾。      根据以上信息回答下列问题。（1）该校课外活动小组共调查了多少人?补全上面的条形统计图。（2）如果该校共有师生2600人，那么随手乱扔垃圾的有多少人?13.我国三条大河的长度如下：长江约6300千米，黄河约5500千米，黑龙江约4400千米．请制成条形统计图．我国三条大河长度的条形统计图五、综合题14.某地某月份的天气情况如下图．（1）根据上面的数据填写下表． ________（2）________种天气经常出现，________种天气偶尔出现。（3）根据天气情况，你估计这个某月大约是________月。15.根据统计图回答问题。下图是四（1）班植树情况统计图。（1）这是一幅________统计图。（2）第________组同学植树棵数最多，第________组和第________组同学植树棵数最少。（3）平均每个小组植树________棵。六、应用题16.养鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表。 你能把下面的统计图补充完整吗？ 参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：60÷3=20(人)，400÷20=20(厘米)。故答案为：C【分析】用60除以3求出1厘米表示的人数，用400除以1厘米表示的人数即可求出直条的长度。2.【答案】C【解析】【解答】解：48×-28=36-28=8(人)故答案为：C【分析】六(1)班男生人数占总人数的，这样求出男生人数，(2)班男生人数是28人，用减法计算多的人数即可。3.【答案】B【解析】A选项的图例男女生反了。4.【答案】B【解析】【解答】解：甲户教育支出占全年总支出的百分比：1200÷（1200×2+2000+1600）=20%，乙户教育支出占全年总支出的百分比是：25%，因为25%＞20%，所以乙户比甲户大；故选：B．【分析】根据条形统计图求出甲户教育支出占全年总支出的百分比，再结合扇形统计图中的乙户教育支出占全年总支出的百分比是25%，进行比较即可．本题考查的是条形统计图和扇形统计图的综合运用．读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．注意此题比较的仅仅是百分比的大小．二、判断题5.【答案】正确 【解析】【解答】解：条形统计图能清晰地看出各种数量的多少。原题说法正确。故答案为：正确。【分析】条形统计图是用长短不同的长条来表示一种或多种数量，能清晰地表示出数量的多少。6.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图是用宽度相对均匀的条形表示数量的多少，原题说法正确.故答案为：正确【分析】条形统计图就是用长短不同的均匀长条来表示数量的多少，比较形象.7.【答案】正确【解析】【解答】解：条形统计图只有两种：一种是单式条形统计图；一种是复式条形统计图。 故答案为：正确。【分析】无论单式和复式统计图，特点都是：形象，直观；很容易看出各种数量的多少，便于比较。三、填空题8.【答案】A；B【解析】【解答】A图中是一个直条一个直条画的，单式统计图。B图中是二个直条二个直条画的，是复式条形统计图。故答案为：A；B【分析】单式条形统计图和复式条形统计图的相同点是都能让人清楚地看出数量的多少，不同点就是单式条形统计图用于比较一个物体，是一个直条一个直条画的，而复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，是把几个直条综合了起来。9.【答案】105【解析】【解答】6＋9＋15＋20＋25＋30＝105（人）所以，该校参加课外活动小组的共有105人。【分析】根据条形统计图回答问题，看懂统计图，找出直条的的高度表示的人数，再把所有小组的人数加起来即可。10.【答案】能很容易看出数量的多少【解析】【解答】根据统计图的特点可知：条形统计图的特点是能很容易看出数量的多少。【分析】根据条形统计图的特点进行解答，条形统计图能很容易看出数量的多少。11.【答案】6【解析】1月份盈利40-20=20（万元）；2月份盈利60-30=30（万元）；3月份盈利30-10=20（万元）；4月份盈利30-20=10（万元）；5月份盈利50-20=30（万元）；6月份盈利60-10=50（万元）；所以6月份盈利最多。 四、解答题12.【答案】（1）解：150÷50％=300(人)补全条形统计图略（2）解：2600X=260(人)【解析】【解答】解：（1）150÷50%=300（人），30÷300=10%，90÷300=30%，1-50%-10%-30%=10%，300×10%=30（人）如图：答：该校课外活动小组共调查了300人。（2）2600×10%=260（人）答：随手乱扔垃圾的有260人。【分析】（1）用B类的人数除以占总人数的百分率求出调查的总人数；然后用各部分的人数除以总人数求出占总人数的百分率，进而求出D类人数占总人数的百分率，求出D类人数，画出表示D类人数的长条即可；（2）用师生总人数乘随手乱扔垃圾的占总人数的分率即可求出随手扔垃圾的人数。13.【答案】解：根据所给数据绘制条形统计图如下：【解析】【分析】统计图中横轴表示单位，竖轴表示河流名称，根据河流的长短绘制出长条，并标出数据即可.五、综合题 14.【答案】（1）16，8，4，2（2）晴天；雨天（3）2或4或6或9或11【解析】【解答】（1）；（2）晴天经常出现，雨天偶尔出现；（3）16+8+4+2=30（天），估计这个某月大约是2、4、6、9、11月中的一月。故答案为：（1）16，8，4，2；（2）晴天；雨天；（3）2或4或6或9或11.【分析】（1）把统计图的数据，填入统计表中；（2）16最大，2和16比，特别小，所以晴天经常出现，雨天偶尔出现；（3）这一月是30天，只有2、4、6、9、11月是30天，所以题中的某月是这几个月中的一月。15.【答案】（1）条形（2）3；1；4（3）8【解析】【解答】解：（1）这是一幅条形统计图；（2）观察可知，第3组同学植树棵数最多，第1组和第4组植树棵数最少；（3）（7+8+10+7）÷4=32÷4=8（棵）故答案为：（1）条形；（2）3；1；4；（3）8。【分析】（1）用长条表示数量，是条形统计图；（2）根据每组植树的棵数确定哪组植树最多，哪两组植树棵数最少；（3）用四组植树的棵数和除以4即可求出平均每个小组植树的棵数。六、应用题 16.【答案】解：【解析】【分析】根据图中数轴的纵坐标可知，1个格代表100个鸡蛋，再根据统计表中的数据画出条形图即可。