人教版数学五年级下册复式折线统计图——王红春.pdf 2页

课题：复式折线统计图备课教师：李文莉修改教师：王红春教学内容教材第106－107页的内容及练习二十六的相关习题。1．知识与技能：通过两个拆线统计图来绘制复式拆线统计图，使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要，选择条形、折线统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。教学目标2．通过看复式拆线统计图，培养学生分析问题的能力。增强统计观念，提高统计能力。3．在学习与练习的过程中，进一步体会统计在生活中的作用。增强参与统计活动的兴趣以及与他人合作交流的意识。教学重点认识复式统计图的特点能根据复式折线统计图提出问题并解决问题，体验复式统计图的优点教学难点及其生活中的应用价值。教学准备课时安排第课时教学设计环节提示教学流程教后反思预习设计见预习单1.师：今天我们继续学习折线统计图2.教师板书课题。质疑引入2.组长组织提炼出你们小组最想解决的数学问新课题。说说你们小组最想解决的问题是什么？（根据本节课把例题学生回答板书学生提出的问题）直接让学生自3.今天就带着这些问题走进我们的学习。学完成，通过（一）走进生活，探究新知小组交流完1.课件出示图片，看了这些图片，善，最后自学提问：听说过老龄化吗？昨天让大家查资料，谁完成复式这项想简单的给大家介绍一下？统计图的制作2.教师导语：我们国家现在就今天老龄化社会了，顺序，然后第尤其是上海最严重。上个世纪70年代末就进入了二个环节帮助老龄化，那么，你觉得老龄化与什么有关系？学生分析统计出示上海市出生人口和死亡人口的折线统计图进图，认识人口交流展示行对比，你有什么发现。如果把它们放到一块更负增长数和负合作探究便于比较，这就是我们昨天的预习内容，同时出增长，鼓励学新知示预习单。生畅所欲言，3.小组内交流预习成果大胆分析，结4.小组展示汇报合现在我国老完善复式折线统计图，龄化社会，分5.根据学生的汇报课件出示复式折线统计图，析国家采取的教师小结：总结完整的复式折线统计图注意的地措施！方。6.观察、比较单式折线统计图与复式折线统计图有什么不同点？画复式统计图时要注意什么？ 复式折线统计图有什么优势？分析复式折线统计图，通过分析老龄化的原因，学习人口自然增长数和负增长通过学习，让学生学会分析复式折线统计图（一）基础练习109页4、5题检测反馈（二）拓展练习110页第7题通过今天的学习活动，你学到了什么？在学生回答的基础上教师总结：条形统计图较容易课堂总结比较各种数量的多少，折线统计图不但可以很快比较出各种数量的多少，还能看出数量增减变化的情况。板书设计：复式折线统计图复式折线统计图可以比较容易地比较出两组数据的变化趋势作业设计：下面是2005年1月22日到28日北京市空气中可吸入颗粒物指数的统计数据。2006年’月⋯｛{111⋯查阅2006年同期北京市空气中可吸人颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。22日23日24日25日26日27日28日2005年111917414395115173163月2006年1月查阅2006年同其北京市空气中可吸入颗粒物的指数，填入表中，然后利用下面的材料制成折线统计图，并和同学们进行交流。