人教版数学五年级下册复式折线统计图教学过程.pdf 2页

复式折线统计图教学过程教学过程教学预设个性修改复习激趣目标导学自主合作汇报交流变目标导学式训练一、复习创境激疑1、什么是折线统计图？2、折线统计图有哪些特点？二、复式折线统计图（1）出示例2、折线统计图例2、2001~2010年上海出生人口数统计图人口数/万人11.511.010.510.0810.209.6710.0···9.239.59.0·8.58.098.258.128.0···7.57.06.56.205.735.766.0·5.5··02001200220032004200520062007200820092010时间/年合作探究例2、2001~2010年上海死亡人口数统计图人口数/万人11.510.8710.7010.6711.010.510.0710.2310.22···9.8010.09.67·9.65··9.34·9.5···9.08.58.07.57.06.56.05.502001200220032004200520062007200820092010时间/年教师：同学们这样容易比较吗？有什么方法可以更容易比较？（把两幅图合为一幅）（2）合并教师：为了方便比较，我们就将两幅单式折线统计图合并为一幅。（3）细化要求 教学过程教学预设个性修改例2、请你在下图中绘制复式折线统计图人口数/万人2001~2010年上海出生人口数和死亡人口数统计图出生人口11.510.8710.7011.010.67死亡人口10.510.2310.22···10.079.80·10.2010.09.67·9.65··9.67·9.34·9.5··10.08·9.239.0··8.58.098.258.128.0···7.57.06.56.206.05.76··5.735.5·02001200220032004200520062007200820092010时间/年合作探究（1）观察复式折线统计图，你能说说上海出生人口数，死亡人口数的变化趋势吗？（2）每年的出生人口数和死亡的人口数之间存在什么数量关系？（3）结合全国2001~2010年出生人口数和死亡人口数统计表，你能发现什么什么共同的规律吗？时间/年2001200220032004200520062007200820092010出生人1708165216041598162115891599161216191596口/万人死亡人821823827835851895916938942953口/万人2、学生独立回答以上问题。拓展应用同学们今天开动脑筋，学会了一种新的统计图：复式折线总结统计图。作业布置