苏教版四年级上册数学《四 统计表和条形统计图（一） 第4课时 运动与身体变化》教学课件.pptx 10页

4统计表和条形统计图（一）第4课时运动与身体变化 课时目标1．在实践活动中，加深对统计的认识，进一步掌握平均数的意义及计算平均数的方法，初步学会利用数据分析问题、获得相应的结论。2．学习运用实验和统计相结合的方法研究、解决问题，体会统计是解决问题的有效方法，发展统计观念。3．培养探究、合作意识，体验实验活动的乐趣，增强学习数学的信心。 探究新知同学们，生命在于运动，你们平时经常做哪些运动？ 探究新知 探究新知你知道在运动后身体会发生哪些变化吗？身上会出汗脉搏会加快呼吸会加快 探究新知每四人为一组，按以下步骤进行实验，把每次得到的数据填入下表，并算出平均数。1.测出运动前1分钟脉搏的次数。2.原地高抬腿30秒后，立即测出1分钟脉搏的次数。3.休息2分钟后，再测1分钟脉搏的次数。 探究新知姓名运动前/次运动后/次休息后/次平均数 探究新知不同的运动方式对脉搏会有不同的影响吗？姓名运动前/次运动后/次休息后/次平均数我们组选择的运动是（）跳绳 探究新知比较两次运动前后脉搏发生的变化，你想到了什么？ 课堂小结通过今天这节课的学习，我们认识到运动会引起脉搏、呼吸等的变化，而且不同的运动方式引起的变化是不同的。