位置与方向 扇形统计图 复习课.ppt 10页

第九单元：总复习位置与方向、扇形统计图复习课昔阳县东关小学郭海燕 一、创设情境，导入复习十一黄金周，灿灿一家去国外旅游啦！乘坐的航班于北京时间8时30分从北京起飞，预定16时25分在马来西亚吉隆坡降落，中途需要经停（经停：不需要下飞机，只是飞机加油或上下乘客）。 二、延续情境，重点复习这是灿灿一家所在航班的乘客统计情况。（1）从统计图表中你能得到哪些信息？国家中国马来西亚印度尼西亚其他人数391236扇形统计图能清楚地反映出各部分数量与总量之间的关系 二、延续情境，重点复习（2）算一算中国乘客的人数是多少？国家中国马来西亚印度尼西亚其他人数39123612÷5%×63.75%=153153 二、延续情境，重点复习450km（1）根据世界地图，请你量一量，算一算北京在吉隆坡的什么位置，吉隆坡在北京的什么位置？（2）飞机大致在北京西偏南40度1800千米处经停，请你画出飞机经停的位置。（3）达到吉隆坡后，灿灿他们第一天的旅游行程是环岛游。他们从吉隆坡出发，先向东行675km，再往北偏东30度行540km，最后往北行450km，请你在图上画出环岛游的路线。 三、巩固练习，灵活应用多余信息（1）330×16.1%=53.13≈53（个） 三、巩固练习，灵活应用（1）2.39÷54%≈4.43（亿吨）（2）4.43×46%≈2.04（亿吨）（2）4.43-2.39=2.04（亿吨） 三、巩固练习，灵活应用42。41。小猴住在我的南偏东42°400m处先往西偏南41°走300m，再往东走400m到小鹿家400+400=800（m）四人小组合作说一说四个小动物的位置（要求每人选择一个小动物）。 扇形统计图：可以清楚地表示各部分数量与总量之间的关系。条形统计图：可以清楚地表示各部分数量的多少。折线统计图：可以清楚地表示数量的变化情况。四、全课总结，梳理脉络 四、全课总结，梳理脉络位置与方向：1．用方向和距离表示位置。2．在描述路线时，参照点是不断变动的。