六年级数学鲁教版（下册）统计图的选择全面出击 3页

方法点击统计图的选择全面出击于化平一、条形统计图1.特点：能够显示每组中的具体数据；易于比较数据间的差别.2.注意事项：①条形图的纵轴必须从零开始；②条形的宽窄要相同，条形之间的间隔要相等.喜双双谓例1（2014年新疆）某学校教研组对八年级360名学纶就"分组合作学习〃方式的支持程度进行了调查，随机抽取了若干名学生进行调査，并制作统计图如图1所示，据此统计图估计该校八年级支持“分组合作学习〃方式（含非常喜欢和喜欢两种情况）的学牛约为（）A.216B.252C.288D.324解析：用非常喜欢和喜欢“分组合作学习〃所占的百分比乘以该校八年级的总人数，即町得出答案.360x―吐西—=252（人），故选B.6+36+6+12二、扇形统计图1.特点：能清楚地表示部分在总体中所占的百分比；易于显示每组数据相对于总数的大小.2.绘制步骤：①计算各部分数最占总数的百分比；②计算表示各部分所占扇形圆心角的度数；③取适当的半径画一个圆，并按照算出的圆心角的度数画出各个扇形；④在每个扇形中标明各部分数量的名称及所占的百分比.例2（2014年舟山市）小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图,如图"虹5月份消赛情况扇形统计图冬122所示，从图中可看出（）A.各项消费金额占消费总金额的百分比B.各项消费的金额C.消费的总金额D.各项消费金额的增减变化情况解析：根据扇形统计图的特点，能够看出各项消费山总消费额的百分比， 不能看出各项的消费金额，消费的总金额及各项消费金额的增减变化情况.故选A. 三、折线统计图特点：易于显示数据的变化趋势.例3（2014年武汉市）为了解某一路口某一时段的汽车流量，小明同学10天屮在同一时段统计通过该路口的汽车数量（单位：辆），将统计结果绘制成如图3所示的折线统计图,由此估计一个月（30天）该时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数为（）A.9天B.10天C.12天D.15天釦天第2天卸天知天郵天笙6天菊天歡天第9天笔10天时间解析：由折线统计图可知，10天中在同一时段通过该路口的汽车数量超过200辆的有4天，所占百分比为：4十10X100%=40%.所以估计一个月（30天）该时段通过该路口的汽车数量超过200辆的天数为：30x40%=12（天）.故选C.