《选择合适的统计图》精品教案设计(通用版) 10页

选择合适的统计图教学目标1•使学生在亲身体验中了解统计表、条形统计图、折线统计图、扇形统计图的不同特点和作用，并能正确选择合适的统计图进行统计。2.通过分析和解释统计图所提供的数据信息，培养学生提出问题与解决问题的能力。3.通过对现实生活中熟悉的数据的分析统计，使学牛体会数学与现实牛活的密切联系，了解统计图在现实生活中的应用；培养学生的观察、分析、归纳推理及与他人合作的能力。教学重、难点重点：会根据问题需要选择合适的统计图。难点：会根据问题需要选择合适的统计图。教学准备多媒体课件。教学过程一、新课导入师：同学们，2008年北京奥运会在奥林匹克史上又写下了光辉的一页，还记得我们中国体育健儿在这次奥运会上夺得多少枚奖牌吗？生：共获得51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌师：是的，屮国健儿顽强拼搏，以夺取金牌51枚、奖牌总数100枚的骄人成绩，登上了奖牌榜首位，使中国的体育事业实现了重大历史性突破，作为一名中国人，你们感到怎样？学生回答：骄傲和自豪。师：大家想知道前儿届奥运会前四名国家的奖牌情况吗？今天就让我们一起来研究一下藏在这些数据当中的数学问题吧。二、合作探索（-）提出问题。学牛观察信息图。 国家全牌银牌铜牌总计国家金牌银牌铜牌总计中国512128100美国462929104美国363836110中国38272388俄罗斯23212872英国29171965英国19131547俄罗斯24263282第30届奥运会奖牌榜国家金牌银牌铜牌总计国家金牌银牌铜牌总计美国39253397美国353929103俄罗斯32282888中国32171463中国28161559俄罗斯27273892澳大利亚16251758澳大利亚17161649第29届奥运会奖牌榜师：根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？（学生回答：有计算方面的，有统计方面的）师：你能选择合适的统计图表，对奖牌榜的有关数据进行描述和分析吗？（学生独立思考分析）（二）分析问题。师：下面，我们以小组为单位，合作交流，每个人把自己的选择说一下，然后再把意见集中记下来。（教师指导学生提岀有价值的问题）生：描述我国在第27-30届奥运会获得奖牌的情况。生：可以选择统计表进行分析。第27~30届奥运会中国代表团获得奖牌情况统计表年月数量类别金牌银牌铜牌总计27282930 生：我想知道第30届奥运会奖牌榜前四名的国家获得金银牌的情况。生：可以选择条形统计图。 生：可以选择折线统计图。第27〜30届奥运会中美两国获得金牌情况统计月美国生:我想知道第30届奥运会我国运动员获得金、银、铜牌数量与奖牌总数的关系。生：可以选择扇形统计图 根据学生的交流，将问题分为三类：用条形统计图来描述的问题、用折线统计图描述的问题、用扇形统计图描述的问题。并引导学生明口：条形统计图能够清晰的反映每个项目的具体数目及Z间的大小关系；折线统计图能够清晰的反映同一事物在不同吋期的变化情况；扇形统计图能够清晰的表示各部分在总体中所占的百分比及各部分之间的多少大小关系。（三）统计图欣赏。 世界人D僧长趋势祢渐枚缓"950^19751J1200(W2025^2050^师：从图中你能得到哪些数学信息？三、自主练习I.社会实践小组分别对喜欢西式快餐和中式快餐的消费者的年龄情况进行了调查，结果如下。厶教（心、手龄类另西式快餐合计20岁以下20〜39岁40-59岁59岁以上|4224122中式快餐80122()3612（1）如果要描述喜欢快餐的消费者各年龄段的人数情况，选用哪种统计图比较合适？把下图补充完整。 上面的信息把扇形统计图补充完整吗?(3)如果四式快餐丿占计划在节H里组织促销活动，应优先考虑哪个年龄段的消费者？答案：(1)略。(2)52.5%；30%；15%；2.5%(3)优先考虑20岁以下这个年龄段。 数量（吨）某塑料厂塑料袋销售情况2012年［月根据上图中的信息，回答下列问题。（1）该塑料厂塑料袋销售量哪年最多？哪年最少？（2）你认为该厂塑料袋销售的变化趋势怎样？请分析这种变化的原因。答案：（1）2005年最多，2011年最少。（2）销售量逐年下降。塑料袋虽然使用方便，却是一种白色污染，国家一直提倡减少一次性塑料袋的使用情况，比如说，超市、商场的塑料袋开始收费等。四、课堂小结通过今天的学习，你收获了什么？五、课后作业（1）黎明小学教师年龄的基本情况如下表。W年龄20〜29岁30〜39岁40〜49岁50岁及以上200310324120121656208你能选择合适的统计图描述2003年和2012年教师年龄情况吗? 黎明小学2003年和2012年教|师年龄情况统计图年月（2）黎明小学教师学历的基本情况如下表。%严年份7中专（高中）专科本科研究生2003305020020062552230200915582612012760303你能用合适的统计图描述教师中专和专科学历的变化情况吗?黎明小学教师中专和专科学历情况统计图①从2003年到2012年，中专学历人数与专科学历人数的变化的趋势怎样?你能分析一下原因吗? ②你还能获得哪些信息？板书设计选择合适的统计图条形统计图折线统计图扇形统计图