六年级数学上册《复式条形统计图》赵廷瑞 16页

北师版六年级数学上册第五单元复式统计图冯地坑乡小学教师赵廷瑞 统计图条形统计图折线统计图扇形统计图条形统计图的特点：能够清楚表示每个统计项目的实际数量。折线统计图的特点：则能清楚表示各个统计项目的变化情况或趋势。扇形统计图的特点：能够清楚表示整体与部分的关系，即各部分占整体的百分比。如果我们需要看到几个事物的数量和大小，就要选择条形统计图。如果需要观察一个事物在经过一段时间的发展之后发生了什么变化，就选择折线统计图。如果我们需要看到每个事物所占总体的百分比，就使用扇形统计图。 条形统计图的制作步骤：（1）根据统计资料整理数据；（2）画出纵轴和横轴；（纵轴高度的确定——要确定一个长度来表示一定的数量，横轴长度的确定——要根据纸的大小·字数的多少来定）（3）画直条或条形的宽度要一致，条形之间的间隔要相等；（4）写上总标题，制图日期及数量单位； 复习某中学六年级各班人数统计表班级人数一班67二班64三班68四班66 班级人数/人 情景六（3）班的男生在篮球场上举行篮球比赛，其他同学在旁边加油助威。比赛结束后，他们产生了一个疑问：“单手投球远还是双手投球远？”他们互相争论，没有达成一致意见。于是有人提议采用数学中统计的方法来得出结论。经过全班的商议，他们选定班上篮球水平最好的七个男生。第二天，他们再次来到操场，作了如下统计。 第一活动小组同学的投球情况投球者1号2号3号4号5号6号7号单手投球的距离12.513.012.511.512.010.513.0双手投球的距离11.09.511.013.09.010.512.5单位：米从上面的表格中能比较出结果吗？以小组为单位讨论，怎样在方格纸中制作条形统计图？并尝试制作你喜欢的条形统计图。 以前的方法：想一想:1.这样好不好判断单手投球还是双手投球远？2.可不可以把两张表合为一张表？投球者距离/米投球者距离/米 第一活动小组同学的投球情况统计图距离/米13.512.5131211.51110.5109.598.5801号2号3号4号5号6号7号投球者单手投球双手投球 复式条形统计图像这样统计两项或者两项以上项目的条形统计图叫做复式条形统计图，简称复式条形图。为了区别这两种条形统计图，我们把以前学过的条形统计图叫做单式条形统计图。 复式条形统计图的优点和缺点：复式统计图的优点是可以直观的看出不同项目数据是多少，能形象地比较不同的数据；缺点是需要自己计算总数，不大方便。 复式条形统计图的制作要点：（1）根据统计资料整理数据；（2）画出纵轴和横轴；（3）画直条的宽度要一致，直条之间的间隔要相等；（4）不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹）（5）写上总标题数量单位及制图日期。 由于各级领导对王集小学的重视，在资金上作了大量的投入，我校面貌发生了翻天覆地的变化，致使学生人数直线上升，下面是自1999年以来王集小学与临校学生人数变化情况统计表，你能根据数据在格子纸上画出复式条形统计图吗？我想你一定行！！！学校1999年2004年2009年李阁小学120180105王集小学150180270刘庄小学21015030单位：人 1999年以来我校与临校学生人数统计图30027024021018015012090603001999年2004年2009年2009年制王集学校李阁学校刘庄学校 1999年以来王集小学与临校学生人数统计图30027024021018015012090603001999年2004年2009年2009年制王集学校李阁学校刘庄学校 制作复式条形统计图制复式条形统计图，每一组中有两个直条，这两个直条应该使用不同的线纹或颜色加以区别，并在制图日期下面画上图例，注意各直条表示的意义；