条形统计图(第一课时)教学提纲.ppt 16页

条形统计图(第一课时) 在天气预报中也蕴藏着数学问题，这节课咱们将一起来探讨一下天气预报中的数学问题。一、情境激趣 这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？晴阴多云阵雨雷阵雨二、探究新知 晴阴多云阵雨雷阵雨我用统计表表示天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952二、探究新知 我这样表示二、探究新知阵雨晴阴多云雷阵雨 还可以用条形图来表示。二、探究新知北京市2012年8月的天气情况 晴阴多云阵雨雷阵雨他们把数据都表示清楚了吗？很清楚，我知道这个月9天晴，6天阴，9天多云，5天阵雨，2天雷阵雨。天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952二、探究新知 这两种方法，哪种表示更清楚？条形图更清楚，不用数就能知道具体的数据。晴阴多云阵雨雷阵雨二、探究新知 条形图和统计表各有什么特点?统计表能清楚地看出数量的多少，条形图能直观地反映出数量的差异，便于比较……天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952二、探究新知 1.班级要举办一场生日联欢会，在哪个月份举办比较好呢？（做一做）三、知识运用 2.把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图表示出来。（做一做）出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数三、知识运用 0123456789103.根据条形图回答问题。一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一月十二月月份人数我们的出生月份（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。（做一做）三、知识运用 四、课堂小结统计表能详细地记录数据，便于分析和研究问题条形统计图能够直观地反映出数据的多少，便于比较数据的差异、研究数量差异的问题统计 作业：第100页练习十九，第1题、第2题。五、布置作业 谢谢 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢